杭州艺术学校2007年度工作总结
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杭州艺术学校以邓小平的“三个代表”主要思想为指导，深入学习、领会“十七大”重要精神，根据市文广新局工作部署和学校年初工作大纲，统一思想、提高认识，从实际出发，抓管理、促质量、增效益，总结已经取得的成绩和经验，进一步明确目标和任务，进一步理清思路，为加快学校发展打下基础。 一、以三项制度改革为契机，提升管理力度。 为加快学校发展和提高工作效率，局党委于上半年对我校班子成员作了换届选举工作，为进一步提升管理力度，学校在局人组处的指导下对学校三项制度进行了系列改革： 1、中层干部调整：根据学校干部队伍现状以及《杭州艺术学校中层干部竞聘上岗办法》（杭艺行[2007]26号）和《杭州艺术学校中层领导干部调整实施方案》, 以“续聘与竞争相结合”的原则，分两个层面进行：对现任业务科室中层干部在民主测评、组织考核的基础上，研究确定续聘人员4名；综合性科室中层干部在学校范围内竞争上岗。经自主申报、竞聘演讲、全校范围民主测评和公示等程序，经考察和校支部委员会研究决定，共聘任了7位同志为学校综合科室的负责人。同时进行了团总支的改选换届工作，选拔了3名年轻团干。此次中层干部调整，既续聘了具丰富工作经验的原任业务科科长，保证了教学一线的平稳过渡及管理权威性，又在综合科室的干部聘任中引进了竞争、激励机制，挖掘并培养了一批年青骨干的力量，这是学校多年来人事改革力度最大的一次，也是综合科室干部队伍中最年轻化的一次，为学校增强改革力度和开拓创新打下了基础。 2、分配制度改革：为适应学校的发展和教育，挖掘办学潜力，提高办学效益，降低教学成本，提高福利待遇，提高工作和教学质量，实行财政统一发放和学校二级分配、两级管理并存的分配体制，将教师的课时津贴和职能行政人员的职务津贴，纳入《杭州艺术学校分配制度改革方案》中（杭艺行[2007]27号）。从2003年试行运作后，经修订和整理于本年度正式出台了分配制度方案。在“增加总量，提高效益；责任分解，责利相称；相对平衡，适当扶植”的指导思想下，进一步完善了二级分配制度，使各科拥有一定的分配和聘用权。 3、人事代理人员管理：为进一步激活事业单位的用工形式，增强用人的灵活性，补充部分业务、行政岗位，增加教师的考察过渡途径，完善人事代理人员的用工制度，加大规范管理力度，特于2007年5月制订了《人事代理人员管理办法》（杭艺行[2007]28号），并依据该办法，与15人签订了劳动合同，并规范了上岗前的谈话制度，依法缴纳各类社会保险。但随着2008版新劳动合同法的颁布，我校的《人事代理人员管理办法》需作新的调整和修订，以求更大程度地规范劳动合同关系，进一步明确劳资双方的合法权益。 二、以师资培训为动力，促进教研教改 师资是学校办学质量的生命线，是学校历年来重视的“长线工程”，今年在以往工作的基础上予以继承和发展。 1、有计划地为教职员工提供培训、学习平台。主要有宋校长参加杭州市文广系统组织的赴南非考察活动；李校长、潘小燕老师参加杭州市教育系统教学校长培训会，继而李校长赴华东师范大学进行为期两周的高级研修班培训；潘校长、周志春老师参加第二十一届中等职业艺术年会培训；音乐科章怡雯老师考入上海音乐学院艺术硕士专业学位研究生班再深造；王佳妮、黄敏霞老师赴北京舞蹈学院进修学习；王汲老师赴上海戏剧学院导演进修班学习；组织每年一度的中青年教师汇报等。使教学一线的教师在培训、学习中开拓教育教学思路，在舞台实践中锻炼业务能力。 2、抓住话剧百年诞辰之际，邀请了总政话剧团著名演员魏积安、翟万臣、孙涛等来校进行艺术交流；邀请了著名导演王复民来校讲座；聘请了沈阳音乐学院笛子教育家周波长期定时来校授课；特邀北京舞蹈学院著名教授沈元敏来校指导教学；聘请南京歌舞团专家来校辅导技能比赛等等。引进艺术界著名的教授来传道授业，辅导并激励在校师生在业务上更上一层楼。同时以校本培训为平台，推出模块制教学改革研讨，提出问题，促进思考，营造舆论，营造氛围，达成共识，力求尊重学生的个性差异和发展要求，突出以生为本的教学思想。 三、以重点工作为龙头，全面提高教学质量 以学生学风建设为切入口，贯穿系列正面活动，树立校园正面典型，建设良好的学风、教风、校风，以重点工作为龙头，全面提高教学质量。 1、学生队伍建设点面结合： 学生队伍建设点面结合：首先在全体学生干部、全体团员中举行了培训大会，树立和锻炼学生自己管理自己的意识和能力，培养学生自己的管理队伍。同时制订了“尊师礼仪、同学礼仪、穿着礼仪、集会礼仪”共四个方面的学生文明礼仪规范，发出了构建和谐校园的倡议，并组织了以“文明礼仪伴我行”为主题的演讲比赛，促使学生在比赛中进步，在自我教育中成长，构建和谐校园、树新时代青少年形象。为了培养学生关注社会弱势人群的意识、构建和谐社会，还积极组织了赴外来民工子弟学校——杭州市树人小学、杭州市看守所等地进行慰问演出。6月，在校剧场举行了“生活品质之城”主题演讲比赛，由学生和教师共同参与，在激烈的比赛中进行改进教学方法的热烈讨论。学生的学和教师的教如何达到和谐统一、如何互换角色体味对方的感受如何从校园内身边的小事做起来提升杭州创建“生活品质之城“。 2、教学工作贯穿两大主线： 为禀承德育为首、育人为本、教学为主、质量为重的理念；为丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，分别与上半年和下半年召开了专业技能比赛和文化节系列活动。这两大活动紧密结合课堂，突出了教师的教和学生的学两大主题及专业和文化两个层面。 专业技能比赛，不仅是学生的锻炼平台、展现自我的舞台更是教学质量的检验。比赛以科为单位全面铺开，从初赛、复赛到决赛层层推进，促使学生在比赛参与中规范技能，在强化训练中提高技术。同时学校选拔了部分中青年教师，偕同学生一起参与社会专业技术技能比赛，取得了浙江省第四届民乐比赛二、三等奖和浙江省青年舞蹈演员一、二、三等奖的好成绩。目前群舞节目《红结儿》也已入围第七届全国舞蹈大赛复赛。 文化节系列活动，在为期近两个月的赛程中，共进行了黑板报、作文、英语诗朗诵、英语歌曲、英语课本剧、英语单词大比拼、书法、辩论、知识竞赛、计算机小报制作、计算机上机操作、美术作品等12个门类的比赛。参赛对象涉及全校各个专业的所有学生，给他们提供了文化亮相的舞台，丰富多彩的文化形式和浓厚的文化氛围，好似给艺术类学生的一注文化强心剂，使他们对文化的学习出现了前所未有的高涨。2007届高考毕业生文化上线人数为57名，上线率超50%。 这两次大型活动得到了广大教职员工的大力支持，全体教师恪尽职守，严肃认真，严格有序地保障了各项赛事的顺利进行。活动的成功举办，也使学校积累了组织经验，发现了一批业务骨干苗子，也让一批青年教师得到了锻炼，并加强了他们的实际工作能力，在学校教学管理中教师、学生，专业、文化双管齐下。 3、以艺术团为载体，推出学校教学成果： 2006年12月，杭州艺术学校实验艺术团正式挂牌成立。一年来，在上级领导的关心及全体师生的努力下，艺术团在学校完成教学计划的基础上，积极投入参与社会的各类大型公益类演出。艺术团既给全体师生提供了社会实践的舞台，又推出了教学成果、扩大了学校知名度，并在丰富社会文化生活上担任起了重要职责。2007年11月30日，在杭州红星剧院隆重上演了名为《梅花香自苦寒来》的综艺晚会。出席晚会的嘉宾有杭州市委宣传部副部长汪小玫、杭州市文广新局局长陈建一、副局长吴锡根、市文广集团副总经理李小华、市教育局副局长沈建平等同志。此次演出是学校一年来教学成果的集中反映，以答谢上级领导及社会各界对杭州艺术学校实验艺术团的厚爱。整台晚会精彩纷呈，以较高质量和水平与观众见面，得到了来宾的一致好评。 2007年度学校立足校情、探求适合学校健康、持续、和谐发展的路子，锐意进取，热心工作，为学校教育教学工作的推进作出了贡献。在今后的工作中，将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创我校教育教学新局面。
杭州艺术学校 2008年1月 |